新高考教学系统——学业规划系统
前言
随着高考改革正式开始，学校、教师、学生都面对各自不同的问题。尤其是学生“七选三”或者“六选三”看起来更能发挥学生的特长，但随之而来的问题也层出不穷。1.学生需要在高一甚*初中提前做好学科的选择、而学科与未来的报考**挂钩、需要学生提前做好**的选择。其实相当于高考志愿填报的**院校选择方案提前了三年。2.并不是所有的学校都能够满足学生所有的选科需求，这*需要提前做好学科选择规划，这样有利于学生的选择能够和高中的学科匹配相结合、达到自己的志愿做*大化的发挥。选择学科匹配、高中选择相当于一次的小高考。3.学生需要提前根据自己的选择做相应的学业规划、学科教学计划安排。因为并不是所有的学生都会根据自己的 兴趣和优势学科去做选择、我们的选择还需要权衡**对于学科的要求。所以会有部分学生选择一科不是*优的学科，对于这样的学科要做好提前的预习和准备。面对这些问题学校、教师、学生应该如何解决，职业生涯规划和学业规划*显得尤为重要。我们的职业规划测评、学科测评及HRP测评*能帮助学校、教师和学生面对这些问题。
职业规划测评系统
（一）系统简介
职业规划测评系统引进了让国际***的人才测评技术，其中包括HOLLAND职业规划模型、MBTI职业性格分析、MM思维模式分析等。通过考生的优势分析、兴趣分析、优势和兴趣匹配度、心理特征分析、行为特点分析、五力素质分析、职业性格分析、八维智能分析，攻击48项人才测评结果，分析出考生*匹配的学科门类。 职业规划测评系统一共100道题，没有**的对与错，是根据学生日常的习惯及学习状态、学习习惯参照特质进行测评的。同时分析中国469种**、1838种职业，给学生提供科学、准确的职业规划方案。
（二）系统维度介绍
优势分析来自于霍兰德职业特质模型，霍兰德先生是职业规划领域奠基者，霍兰德模型一共有六个维度。
五力素质有执行力、规划力、推动力、亲和力、抗压力，在亚洲综合来看，执行力和规划力大体弱了些，推动力和解决能力很强，亲和力和抗压力会更强一些。
执行力（把目标变成结果的能力）
职业性格分析来自于九型人格和MBTI性格分析。
勇敢型较高。勇敢型的特征是：执行力好，务实，敢于挑战，相信爱拼才会赢，说话很直接，代表动物是老虎；
友好型较高。友好型的特征是：温和、和善、执着，家和万事兴，喜欢稳定，善于合作，像熊猫。
活跃型得分高。活跃型的特征是：开朗、乐观、是个乐天派，相信明天会更好，在朋友遇到挫折时，很善于鼓励，对待同学和朋友，很真诚，像鹦鹉。
**型得分高。**型的特征是：聪明、冷静，凡事小心严谨，喜欢探索，善于分析，代表动物是海豚。
思考型得分高。思考型（猫头鹰）代表的是低调、安静、镇定，选择性沟通，善于聆听，善于思考。
感觉型很突出。感觉型的特征是开放、新潮，看问题比较宏观，不拘小节，同时又善于商榷，思维是跳跃性的，代表动物是孔雀。
成*型很突出。成*型代表的是突破、变通、创新性思维、反应快速、善于挑战，像狮子。
思维模式分析来源于罗杰·斯佩里(Roger Sperry)的左右脑分工理论，罗杰·斯佩里凭左右脑分工理论已获得了诺贝尔生物学奖和诺贝尔医学奖。
智能分析来源于霍华德·加德纳(Howard Gardner)博士提出的多元智能理论。人类的智能是多元化的，主要是由八项智能组成。
****10个，**细化小语种、秘书学、新闻学较适合，这10个是**选择，更加适合考生的一个报考方向，从上到下的一个适合度排列，前三个**更加适合，选择**按照*业面及兴趣来定是*好的。
二、学科测评系统
（一）系统简介
学科测评采用心理学、教育学、统计学、脑科学等理论，是精准度极高的一款测评系统。通过九大学科知识点考测并融合未来教学方向及学生具备的**能力这些维度进行测评，通过能力分析、学科兴趣分析、学科潜能分析，让学生更加科学的了解高中学科的选择的方向、更加准确科学的做出学科选择方案。同时结合志愿填报与未来职业规划数据，为同学未来的人生规划提供指引和参考。学科规划测评从情商、智商、计算能力、空间想象、记忆力、逻辑思维、创新能力、理解能力、系统规划能力、语言应用能力十个维度去分析出学生的能力，通过不同维度的得分规划出学科选择并给予**学科学习建议方法。
（二）系统维度介绍
现在给你做详细分析：
计算能力，从精准度、敏感度、速度、专注度进行分析。
空间想象力，从空间立体感、空间维度、观察力、艺术感、空间直觉进行分
记忆力从短期记忆、长期记忆、 有意识记忆、形象记忆、抽象记忆分析学生优势
逻辑思维从条理性、连贯性、严谨性进行分析。
创新能力从胆商、敏感度、想象力、思维全面性进行分析。理解力从整体思考、洞察力、类比力、解释力、直觉力进行分析
通过测试结果可以看出学生的优势能力和需要加强的能力
根据上面十个维度确定学生的优势学科和非优势学科。
